高职语文教师应用写作能力提升的对策分析 |
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引用本文: | 阚丁丁.高职语文教师应用写作能力提升的对策分析[J].文教资料,2010(21):80-81. |
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作者姓名: | 阚丁丁 |
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作者单位: | 淮安生物工程高等职业学校,江苏,淮安223200 |
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摘 要: | 五年制高职人才培养模式、课堂教学需要和应用文体的不断发展对五年制高职语文教师的应用写作能力提出了更高的要求。但课程认识不足、教科研任务繁重、知识构成单一、实践环境欠缺等多种因素仍然制约着语文教师应用写作能力的提升。本文从改善知识结构,提高文本写作能力、实践应用能力等多个方面给出了相应对策。
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关 键 词: | 五年制高职语文教师 应用写作能力 提升对策 |
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