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| 让获取知识与发展思维同步 | |
| 作者姓名： | 诗根 黄树铭 |
| 作者单位： | 曲江县第一小学 曲江县第一小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学是学生获取数学知识的过程,也是思维发展的过程.因此,小学数学教学不仅要重结论,更要重视学生获取知识与发展思维能力的过程,只有这样才能使学生获取知识与发展思维同步进行,相互促进,达到提高教学效率的目的.…… |
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