“角的度量”教学案例及反思 |
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引用本文: | 邱恭志.“角的度量”教学案例及反思[J].云南教育,2008(6):35-36. |
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作者姓名: | 邱恭志 |
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作者单位: | 江苏省溧阳市溧城中心小学 |
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摘 要: | 教材:义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册。
一、课前思考
生活中,我们经常会遇到这样一些问题:在一新鲜事物中蕴涵的许多信息完全呈现在我们面前,我们一时还难以全面认识的情况下,最好的办法是先掌握最基本、最简单的方面,然后逐步地认识其他方面。“角的度量”一课,量角器中所有的功能信息一下呈现在学生面前,学生往往是一筹莫展。
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关 键 词: | “角的度量” 教学案例 义务教育课程标准 实验教科书 四年级 人教版 量角器 信息 |
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