摸不着门——孔庆东谈教育

作者注意到一个很有意思的现象，从10多年前开始，很多做文学研究的，不约而同地把关注点移向教育，尤其是基础教育上。当下的中学语文界采用的是丈学研究学者上个世纪90年代的说法，总是落后有10年左右，存在着巨大的对话空间。主要原因就是很多学术成果不能及时转化为教育成果。作者认为，教育事业发展到今天，成就是巨大的，代价也不小。