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| 从《狼》一文的不同教法看课程改革 | |
| 引用本文： | 余志萍.从《狼》一文的不同教法看课程改革[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(5). |
| 作者姓名： | 余志萍 |
| 作者单位： | 呈贡县第一中学 |
| 摘 要： | 记得大学毕业，刚参加工作，第一次上的公开课是《狼》，与其说这是一节公开课，倒不如说这是对我这样一位新教师的一次锻炼。精心准备之下，满怀信心，有条不紊的按早已准备好了的教案展开教学：介绍了蒲松龄与《聊斋志异》，梳理了故事情节，讲解了字词文意。同仁的评价很好，课也便这样上了下来。工作时间渐长，外出（县内、市内）听课学习的机会逐渐多了起来，听后有时也会想：课原来还可以这样上。想多了也会小作尝试，花时不多，效果居然也不错。98年我第二次上《狼》，此时用的是九义教材，根据单元提示和课文阅读提示上的要求重点，… |
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