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| 中职教师怎样成为研究者 | |
| 引用本文： | 陆素菊.中职教师怎样成为研究者[J].职教论坛,2007(8S):1-1. |
| 作者姓名： | 陆素菊 |
| 摘 要： | 日前,笔者在某个国家级骨干教师培训班上欣喜地发现：约占三成的教师曾经或正在参与有关课题研究或发表过论文,超过一半的教师有参与研究的意向。但同时又发现，同样是这些教师，对于研究课题如何申报、课题研究如何开展，以及具体如何进行论文写作却充满着困惑和茫然。如何认识中职教师成为教育研究者这一现象，如何帮助这些教师成为我国职业教育研究的重要力量，无论对于提高教师队伍的整体专业素质，第一段] |
| 关 键 词： | 中职教师 教育研究者 骨干教师培训班 课题研究 职业教育研究 论文写作 专业素质 教师队伍 |
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