透过“完形填空”训练提高学生素质的认识与思考--英语教学开展素质教育的探讨(二) |
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引用本文: | 谭佐全.透过“完形填空”训练提高学生素质的认识与思考--英语教学开展素质教育的探讨(二)[J].徐特立研究,2002(3):38-40. |
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作者姓名: | 谭佐全 |
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摘 要: | 《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育改革和发展的根本目的是提高国民素质”,而“基础教育是提高民族素质的奠基工程”。英语是基础教育的一门主要学科。英语学习要涉及到听、说、读、写等活动,这些活动反应到身心方面即为注意力、观察力、记忆力、理解力、意志力等心理素质,反应到人生价值方面即为求真、行善、审美、奉献等社会文化素质。因此,英语教学与生理素质、心理素质和社会文化素质息息相关。本文以英语教学中广泛使用的“完形填空”训练为切入点,探讨如何实施素质教育。
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关 键 词: | 中国 教育改革 学生 素质 完形填空题 英语教学 |
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