教研一体化 促进城乡教育均衡发展 |
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引用本文: | 王盛芬.教研一体化 促进城乡教育均衡发展[J].基础教育参考,2009(8):63-65. |
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作者姓名: | 王盛芬 |
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作者单位: | 山东省胶南市教学研究室 |
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摘 要: | 教育公平是社会公平的重要方面.是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言.教育公平最终要体现在教育质量的公平上。而目前在城乡学校之间,由于师资和办学条件等方面的差异.导致教育教学质量的差别比较悬殊。提高农村教育教学质量.让农村孩子享受与城里孩子“同质”的教育.已经成为社会和广大农村家长的迫切要求。作为教学研究部门,我们提出了“打造同质教育资源,促进城乡教研一体化”的工作思路.通过建立覆盖城乡的教研共同体.强化城乡教学研一体化管理,构架城乡教研互动体系等措施.力促城乡教育资源“同质化”.在促进城乡教育均衡发展上取得了明显成效。
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关 键 词: | 教育均衡发展 一体化管理 城乡 教研 教育教学质量 “同质化” 义务教育阶段 和谐社会 |
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