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| 始于文体训练 走向生命张扬——纵论我国近30年来中学作文教学与研究的发展 | |
| 引用本文： | 江晓辉,王显槐.始于文体训练 走向生命张扬——纵论我国近30年来中学作文教学与研究的发展[J].中国小学语文教学论坛,2006(9). |
| 作者姓名： | 江晓辉 王显槐 |
| 作者单位： | 江西师大课程与教学研究所 330022(江晓辉)，江西井冈山学院 343009(王显槐) |
| 摘 要： | 一、作文教学与研究的恢复与重构1.写作理论的重新梳理。作文教学与研究首先发端于写作理论领域。粉碎“四人帮”初期,北京师范大学刘锡庆等编写出偏重写作知识体系的理论教材《写作基础知识》,主要分绪论、材料、主题、结构、叙事与抒情、议论与说明、描写与对话、修改、文风等板块。这种偏重写作知识体系的理论教材首开写作理论先河,为写作教学奠定了理论基础。但由于这种知识体系型的写作理论难以适应当时为学生作文打基础、普遍提高学生作文水平的需要,于是写作教学与研究的重心开始转向了文体技能训练。1982年路德庆主编的以文体技法为… |
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