| 如何用三十五節課複習初中算術整數一章——試用新编“初中算術課本”的一點体会 |
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| 引用本文： | 鄭仁偉.如何用三十五節課複習初中算術整數一章——試用新编“初中算術課本”的一點体会[J].人民教育,1955(8). |
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| 作者姓名： | 鄭仁偉 |
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| 作者单位： | 北京師大女附中 |
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| 摘 要： | 一九五四年暑期,我校接到教育部通知:要在一九五四年秋季開始試用人民教育出版社新編的“初中算術課本”。我組同志們感到这個任務的意義是重大的,大家都極願意很好地完成这個任務。不过,当時我們对於用三十五節課來複習整數一章,是有懷疑的,也感到困难。有的同志認為:用三十五節課不可能讓完整數一章的內容。有的同志覺得不細微講解,学生对於理論部分的教材不易接受,講应用题時間少了,就不能達到教学目的。後來我們学習了“中学數学教学大綱(俢訂草案)”,進一步深入地鑽研了新編課本的內容,並且在教学实踐中不斷地總結輕驗教訓,逐步地改進了教学方法,才認識到用三十五節譟複習整數一章有它的優越性和必要性,而且是可以達到教学目的和保証教学質量的。如何用三十五節課很好地複習整數一章是有很多因素的,現在我們主要的从用複習總結提高的教学方法、關於理論教材的处理、
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