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背诵课文浅谈
作者姓名:吴先缤
作者单位:江西南康县教研室
摘    要:前段时期,我到本县小学了解教学情况,发觉不少教师在阅读教学中忽视背诵课文这一基本技能的训练。其表现有二:一是对教材要求背诵的课文,教师光布置,不检查,听之任之,学生只能完成任务的60%左右;二是在期中或期末试卷中,教师命题最多只默写古诗。原因何在呢?据调查,原来教师认

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