|
|||||
|
|
| 关于美国教师教育关注教育法课程设置的研究及启示 | |
| 引用本文： | 杨明全.关于美国教师教育关注教育法课程设置的研究及启示[J].全球教育展望,1999(3). |
| 作者姓名： | 杨明全 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 美国是世界上典型的法制化国家之一,法律已成为美国社会得以正常运转的基石。在教育上,美国通过联帮立法和州立法构建完备的教育法体系,把教育纳入法制化轨道,使之在法律的规范下运行。而教师教育作为教育事业的“工作母机”,显然无法回避教育法在教育活动中的全面渗透。“当今的学校功能是在复杂的法律环境下运行的,影响教师、学生、家长和行政人员的法律问题日益突出和广泛”(L. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |