|
|||||
|
|
| 如何训练学生的创新思维 | |
| 引用本文： | 王承渠.如何训练学生的创新思维[J].中国小学语文教学论坛,2000(11). |
| 作者姓名： | 王承渠 |
| 作者单位： | 四川渠县中学!邮编:635200 |
| 摘 要： | 一、用讨论法训练辐合思维辐合思维是指根据已有信息 ,向某一方向思考 ,力图得出一个符合逻辑的正确答案的一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方法。“讨论犹如砺石 ,思想好比锋刃 ,两相砥砺将使思想锐利。”（培根）在教师指导下 ,抓住容易引起意见分歧的地方设计问题 ,有机地诱导学生主动出击 ,阐述自己的观点 ,广泛地进行学生之间或师生之间多维信息交流 ,从而实现语文教学目的。钱梦龙在教《愚公移山》时曾提出了“愚公笨不笨”的问题 ,让学生分为“笨派”与“不笨派”进行讨论 ,这就是一个极好的范例。二、用创新法训练辐射思维辐… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |