|
|||||
|
|
| 利用课前演讲培养学生口语能力 | |
| 作者姓名： | 黄仕泽 |
| 作者单位： | 贵州普安一中!邮编: 561500 |
| 摘 要： | 笔者曾在 2000届的高二 (4)班做过这样的尝试：要求学生坚持轮流课前 5分钟演讲。具体做法为： (1)首先，以古今中外的实例，向学生宣传口才的重要性，激起学生的兴趣； (2)由班长与学习委员广泛征求意见，排出课前 5分钟轮流演讲表 (每节语文课前一人 )； (3)教师审阅后，宣布轮流演讲名单，用一节课时间作方法指导，鼓励动员，宣布从某节课开始； (4)上课铃响，教师进教室找一空位坐下，如学生一般聆听台上演讲； (5)学生轮流演讲过程中，教师酌情或鼓励或点拨或作“换位”教育 (师生互换、同学互换 )； (6)起初，放宽要求，可不脱稿，以… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |