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| 穿插引进──教学设计艺术例谈 | |
| 作者姓名： | 余映潮 |
| 作者单位： | 湖北荆州市教研室!434000 |
| 摘 要： | 中学语文阅读教学之中，恐怕没有教师不使用“穿插引进”这种教学技巧的。这里所谓“穿插”，就是或暂时中断教学主线，或靠近教学主线有机地“切”进一些学习内容及活动片断。所谓“引进”，就是配合教学内容有机地“加”进一些知识内容。总的来讲，一并称为“穿插引进”。教学中的“穿插引进”，从教学功用上来讲，可分为如下几种：一、知识性穿插引进：扩充教材中某个知识点的含量，引入“伴”读文章，引入作品的背景材料，引入有关的科技、自然知识等等。二、调节性穿插引进：穿插故事、寓言、笑话、幽默等内容，改变教学节奏，改善教学… |
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