稳中有变——浅析李林所授《中国石拱桥》 |
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作者姓名: | 包继学 |
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作者单位: | 云南宣威市来宾镇一中!邮编: 655400 |
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摘 要: | 第三届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛期间,笔者听取了初中组各参赛选手的授课,其中对广东选手李林老师所授《中国石拱桥》的印象最深。 首先,这节课充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。其具体表现为:阅读教学线索清楚,脉络分明,“阅读三步法”一以贯之,符合学生的认识规律。李老师先用“阅读三步法”提示学生阅读赵州桥部分,再要求学生以这种方法自学芦沟桥部分。这有利于学习方法的掌握,有利于自学能力及思维能力的培养。 口头作文:《我为昆明建座桥》。这个迁移训练匠心独运,巧妙地把阅读与写作教…
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