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| 对“比较阅读题”练习的认识与体会 | |
| 作者姓名： | 张洪杰 |
| 作者单位： | 江苏沛县王店中学!221600 |
| 摘 要： | 人民教育出版社初中语文课本１—６册在３５篇讲读课后练习中共设置了３６次比较阅读题训练。具体分布是 :第一册５次 ,第二册４次 ,第三册７次 ,第四册１０次 ,第五册６次 ,第六册４次。从以上编排可看出编排者对比较阅读题的重视。作为语文教师应对此题型有正确深刻的认识 ,并用适当的教学方法指导学生进行比较阅读题的训练。一、对“比较阅读题”的认识比较阅读题是在中学语文各种知识的背景之下 ,配合教材内容 ,精心选用若干内容相关的文字段落进行的比较性的阅读训练。它主要培养比较下的求同、求异思维。学生可以从比较中掌握所学课文… |
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