|
|||||
|
|
| 不能让学生遭受双重的摧残 | |
| 引用本文： | 柯晓霞.不能让学生遭受双重的摧残[J].中国小学语文教学论坛,2000(19). |
| 作者姓名： | 柯晓霞 |
| 作者单位： | 安徽铜陵市一中!邮编:231403 |
| 摘 要： | 在知识和科技日新月异的今天，人们视时间为“金钱”，而对青少年来说，时间就是生命。正处于生理和心理骤变的青春期的中学生，一方面要完成生理的成熟变化，另一方面又要完成心理智力、情感、自我意识、社会意识的成熟，建构起自己的人生哲学。在这人生转折的十字路口，面对学习的重压、考场的竞争、职业的挑选，他们已经感到心灵的迷惘、精力不济了，还能让那靠造梦使人产生狂热，让人积极参与乃至忘我的大众文化进入课堂吗？还能让那种夹杂色情画面的卡通书籍，不现实的言情、打斗小说占用孩子们有限的精力吗？这与其说是教化，不如说是… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |