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| 择取与化用 | |
| 引用本文： | 曾鸣.择取与化用[J].中国小学语文教学论坛,2000(19). |
| 作者姓名： | 曾鸣 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市第二中学!邮编:241000 |
| 摘 要： | 当我们在讨论大众文化该不该进入课堂的时候，实际上已经隐含着这样一个事实：大众文化已经进入校园，存在于课堂，“堵截”、“回避”都无济于事。我想，惟一可行的做法是“拿来主义”，有选择地拿来，再帮助学生消化利用。 对于浩繁纷杂的大众文化，教师首先应该加以过滤，进行择取，把大众文化中有价值的东西引进来，使其成为传统课堂教育的拓展、主流文化教育的有益补充，例如通俗文学中格调清新、语言优美、歌颂美好人性的作品。即使是金庸的武侠小说，也不必谈“武”色变，如果正确引导，还是会有所获益的，像小说的语言、善恶观、正… |
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