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| 解读法 | |
| 引用本文： | 郑文华.解读法[J].中国小学语文教学论坛,2000(6). |
| 作者姓名： | 郑文华 |
| 作者单位： | 湖北荆州师院附中!邮编:434100 |
| 摘 要： | 为了深入、透彻地理解和把握某篇课文 ,有时需要对其中的某些难点疑点进行资料性的解说 ,这一方法即为“解读法”。从解说的范围来看 ,它主要有两种方式 ,一是宏观式 ,即从整体出发 ,对课文思想内容、结构方式、语言表达等方面存在的疑难问题进行鸟瞰式的解说 ;二是微观式 ,即从局部着眼 ,发现或发掘文中的难点疑点（如词义、句义等）一一予以诠注品赏。从解说的手段来看 ,它又有多种具体形式 ,如问答式、提纲式、诠释式、比较式、集纳式、品析式、摘要式、图表式等。下面以鲁迅先生的《藤野先生》为例加以具体说明。一、宏观解读１．问答式… |
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