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| 让英语课堂动起来——初中英语学困生的成因及转化方略初探 | |
| 引用本文： | 接爱红.让英语课堂动起来——初中英语学困生的成因及转化方略初探[J].宿州教育学院学报,2009,12(3). |
| 作者姓名： | 接爱红 |
| 作者单位： | 宿州矿建中学,安徽,宿州,234000 |
| 摘 要： | 在英语教学中,一些学生学习方法不当,学习目的不明确,没有浓厚的学习兴趣,以及其他一些因素,致使这部分学生成了"学困生".为此,在教学中教师应帮助他们树立学好英语的信心,培养学习兴趣,激发学因生的学习积极性,建立融洽的师生关系,让学困生体会成功的喜悦,指导学习方法,培养良好的学习习惯. |
| 关 键 词： | 学团生 成因 教学方略 |
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