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分类号
杂志ISSN号
提高学生课堂表达能力之我见
作者姓名:
杨敏芬
林宣龙
作者单位:
江苏省宜兴市第二实验小学
摘 要:
纵观课堂教学现状,学生课堂表达能力总体情况很不乐观,造成这种状况的原因很多。教师要根据学生主体性严重缺失的实际情况,提出适当的教学策略为学生"壮胆",提高学生的课堂表达能力。
关 键 词:
课堂
表达能力
策略
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