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| 高中数学新课引入方法浅谈 | |
| 引用本文： | 黄敏莲.高中数学新课引入方法浅谈[J].中学教学参考,2012(14):23-23. |
| 作者姓名： | 黄敏莲 |
| 作者单位： | 广西梧州市苍梧县第一高级中学,543100 |
| 摘 要： | 优化数学教学中新课引入的方法,可以诱发学生浓厚的兴趣,激活学生思维,激发学生具有强烈的求知欲,形成良好的情感环境,从而最终提高课堂教学的有效性.因此,在数学教学中,我们必须重视新课的引入.下面根据本人多年来的教学实践谈谈新课的引入方法.一、通过提出问题引入新课设置与将要学习的新内容有直接关系的问题,使学生在思考问题的同时发现认知的不足,从而激起学生的学习兴趣,使他们产生非学不可的求知欲望.例如,在上 |
| 关 键 词： | 新课引入方法 高中数学 学生思维 数学教学 学习兴趣 求知欲望 情感环境 课堂教学 |
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