例谈阅读的有效性 |
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引用本文: | 周品英.例谈阅读的有效性[J].贵州教育,2012(14):34-35. |
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作者姓名: | 周品英 |
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作者单位: | 贵阳市北郊小学 |
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摘 要: | 阅读教学是语文教学的半壁河山,它关系着语文教学的兴衰成败,抓好语文阅读教学,是我们语文教师的职责。古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力,抓好古诗词教学尤为重要。阅读教学如何才能有效?就我执教的苏教版五年级上册第七单元的《清平乐·村居》一课,谈谈自己的方法。
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关 键 词: | 阅读教学 语文教学 艺术感染力 古典诗词 审美价值 古诗词 苏教版 文学 |
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