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| 浅谈小学英语学科“三位一体”教学法的应用 | |
| 引用本文： | 李永峰.浅谈小学英语学科“三位一体”教学法的应用[J].基础教育论坛,2012(9):36-38. |
| 作者姓名： | 李永峰 |
| 作者单位： | 天津市实验小学 |
| 摘 要： | 在小学英语教学实践中,教师应该以学生为本,关注、关心每一个学生的身心健康成长。特别是注重激发学生的兴趣、培养学生良好的习惯、形成有效的学习方法,是学生有效学习的三个关键因素。三位一体的教学法可以采用如下的基本模式:兴趣引路→情景操练→任务运 |
| 关 键 词： | 学生为本 教学法 三位一体 教师 情景操练 引起兴趣 互动交流 培养学生 创设情景 教材 |
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