| 我国科学教育与人文教育的失衡原因与制衡对策 |
| |
| 引用本文： | 左志德,康玉唐. 我国科学教育与人文教育的失衡原因与制衡对策[J]. 高等教育研究学报, 2003, 26(3): 13-15 |
| |
| 作者姓名： | 左志德 康玉唐 |
| |
| 作者单位： | 中南大学高教所 |
| |
| 摘 要： | 本文试图从宏观层面略论我国科学教育与人文教育失衡的历史原因极其制衡对策。作者认为应用“失衡”与“制衡”，比“脱离”与“融合”更切合实际，并用一分为二的观点肯定历史，同时站在宏观而系统的角度针对失衡提出了五个方面的制衡对策。
|
| 关 键 词： | 中国 科学教育 人文教育 失衡 制衡 道德 课程 |
on the Reason and Countermeasures for the Unbalance between the Scientific Education and Humanism Education in China |
| |
| Zuo Zhide. on the Reason and Countermeasures for the Unbalance between the Scientific Education and Humanism Education in China[J]. , 2003, 26(3): 13-15 |
| |
| Authors: | Zuo Zhide |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
