|
|||||
|
|
| 关于体育课结构的几个问题 | |
| 引用本文： | 曲水.关于体育课结构的几个问题[J].中国学校体育,1985(2). |
| 作者姓名： | 曲水 |
| 摘 要： | <正> 随着教育思想和体育教学论的发展,体育课的结构也有了很大的变化。发展至今的体育课的结构理论已不再停留在一般教育理论的基础上,而是运用教育心理学、教法学、运动生理学和运动保健学等理论和科研成果,研究课的结构。一、对体育课结构的理解所谓课的结构,是指一堂课教学内容安排的合理顺序、各练习之间有机的联系以及时间的分配。课的内容的安排顺序不单纯指课上练习的安排,主要包括教师教的活动(讲解、示范、保护、分析、纠正错误、评价等)和学生学的活动(观察、听讲、做练习、互相帮助与保护 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |