巧开源 乐写作

在小学语文教学实践中,作文始终是困扰师生的最大难题,因此,许多教师都在想方设法地拓宽写作训练的途径与内容。但是,写作教学非一日之功,费时费力,见效慢。我在多年的小学中高年级语文教学中,充分利用学生身边的事物,巧妙地挖掘写作的源泉,坚持将写作训练落实在每一天的教学中,将写作由＂苦事＂变成＂乐事＂,培养了学生的写作能力。