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建构散文的教学内容
作者姓名:张菁
作者单位:上海市第二中学
摘    要:要建构好散文的教学内容,就要认识散文文体的基本特征。散文的教学内容不仅在于作品有什么,能体验到什么,还在于能使学生明确“作者是以怎样的表达方式和语言形式来体现这种情感流动的,从而获得审美理解和审美体验”。

关 键 词:散文文体  教学内容  语言形式  审美体验  审美理解
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