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杂志ISSN号
小学数学课堂教学应变能力浅谈
作者姓名:
胡佩文
作者单位:
上海市长宁区江苏路第五小学
摘 要:
小学生正处在幼稚、活泼的成长时期,所以,当课堂教学发生意外时,教师应及时、正确、有效地引导和处理,这样既能使事情顺利解决,又能促进课堂教学。这需要教师具备一定的课堂教学应变能力。
关 键 词:
数学课堂教学
应变能力
小学生
成长时期
教师
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