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| 教师职前与职后信息技术价值取向的比较研究 | |
| 作者姓名： | 蔡旻君 景君珺 马小丹 杨学良 |
| 作者单位： | [1]西北师范大学,教育技术与传播学院,甘肃,兰州,730070 [2]天水师范学院教育学院,甘肃,天,水,741001 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学"十一五"规划项目 |
| 摘 要： | 随着教育信息化和基础教育课程改革的不断深化,人们对教师的教学能力有了新的要求和期望.通过对中小学教师与师范生信息技术价值取向的实证比较研究,结果发现:中小学教师网络信息资源匮乏;自我发展意识薄弱导致师范生价值偏爱水平低;中小学教师与师范生的价值信奉整体水平偏低. |
| 关 键 词： | 中小学教师 信息技术 价值取向 师范生 基础教育课程改革 教育信息化 资源匮乏 网络信息 教学能力 发展意识 比较研究 实证 弱导 求和 结果 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |