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| 谈环境对创造教育的影响 | |
| 引用本文： | 徐京森,姜春森.谈环境对创造教育的影响[J].中国成人教育,2000(8):22-23. |
| 作者姓名： | 徐京森 姜春森 |
| 摘 要： | 21世纪是创造的世纪 ,现在的青少年是新世纪的一代。要想使他们在新世纪中成功地适应社会环境的变化 ,肩负起振兴民族的重担 ,教育必须把开发学生的创造力作为核心目标来抓。创新教育理论认为 :创造是人的潜力。人人都有创造的潜力 ,人人都有创造力 ,创造面前人人平等。对大多数人来说 ,创造力都没有得到充分发展 ,极少有人达到极限。创造力是否得到充分发展 ,与环境的影响有极大关系。这种环境影响有政治的、社会的、学校的、家庭的等。良好的环境可促使学生创造力积极发展 ,而不良的环境则会抑制学生创造力的发展。一、政治环境影响时代呼… |
| 关 键 词： | 创造教育 教育环境 政治环境 学校环境 家庭环境 社会环境 影响 |
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