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| 抓好四个环节 确保函授教学质量 | |
| 引用本文： | 张惠萍.抓好四个环节 确保函授教学质量[J].中国成人教育,2000(8). |
| 作者姓名： | 张惠萍 |
| 摘 要： | 如何保证函授教学质量是摆在我们面前的一个重要课题。充分认识并抓好高等函授教育教学过程中的四个环节 ,是确保函授教学质量 ,实现培养目标的根本保证。笔者认为应重点做好以下四个方面的工作 :一、调查和研究教学对象的特点函授教育教学对象的特点各不相同 ,概括起来主要有以下几点 :1在职业余学习。函授学员大多是在职从业人员 ,是在完成其本职工作的基础上 ,利用业余时间来进行系统学习的。因此 ,工作和学习之间常发生矛盾。由于工作繁忙 ,很少有时间安静下来看书。 2家庭负担重 ,学习的空间和时间都极其有限。 3年龄偏大 ,记忆力较年… |
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