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| 谈发展性教学评价在数学课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 李磊.谈发展性教学评价在数学课堂中的应用[J].中学数学杂志,2005(3):10-13. |
| 作者姓名： | 李磊 |
| 作者单位： | 山东师范大学数科院02级教育硕士 |
| 摘 要： | 发展性教学评价从学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,培养学生的创新精神和实践能力. 其适应时代的发展,代表了教育改革的方向,在最近几年得到了很快发展. |
| 关 键 词： | 发展性评价 数学 初中 全面发展 主体地位 学习状态 主体作用 教学过程 实践能力 教学评价 |
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