浅谈作文教学中的“拙”与“巧” |
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引用本文: | 钟晓.浅谈作文教学中的“拙”与“巧”[J].四川工程职业技术学院学报,2006(3):101-102. |
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作者姓名: | 钟晓 |
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作者单位: | 德阳市实验小学,四川德阳618000 |
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摘 要: | 小学作教学就教法而言,大概可分为两个层次:一个是“拙”,一个是“巧”。笔认为“拙”是基础,“巧”是创新。俗话说:勤能补拙,熟能生巧,也就是说先有基础,而后有创新。遵循以上规律,小学作教学应从以下几方面入手。
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关 键 词: | 教学 小学 基础 创新 教法 |
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