论青少年自尊的心理意义及其培养 |
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引用本文: | 王靖原,徐凯.论青少年自尊的心理意义及其培养[J].科教文汇,2008(6). |
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作者姓名: | 王靖原 徐凯 |
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摘 要: | 前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:"自尊心是青少年最敏感的角落,是学生前进的潜在力量,是前进的动力,是向上的能源,它是高尚纯洁的心理品质。"在我们呼吁要培养青少年自尊、自爱、自立、自强,重视青少年全面素质发展的今天,自尊的发展和培养是个非常重要的问题。自尊不仅是青少年心理素质的重要方面,而且还影响青少年其他素质的发展。
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