教育科研校本化 促教师主动研究

伴随教育改革的不断深入，教学环境的日益严峻，教学空间的不断挤压，提高课堂教学质量显得尤为重要。而提高教学质量关键就在于提高教师的综合素质，只有教师的综合素质提高了，才能自觉增强对新课程的理解和认识，才能准确把握新课改的基本理念，真正落实、实施新一轮的课程改革。而教师综合素质的提高，必须依靠校本教科研。