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高中文言文教学之我见
引用本文:廖晓宗.高中文言文教学之我见[J].考试周刊,2013(18):26.
作者姓名:廖晓宗
作者单位:安溪县梧桐中学
摘    要:高中文言文教学存在误区,致使教学效果不好,学生学习兴趣不浓。当今,提高学生学习文言文的水平,培养他们的审美情趣,必须遵循一定的原则,采用一定的方法。

关 键 词:高中文言文教学  误区  原则和方法
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