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| 中美高中段“几何”内容标准的比较及启示 | |
| 作者姓名： | 熊丙章 |
| 作者单位： | 重庆师范大学数学与计算机科学学院 400047 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究“十五”规划课题———国家课程标准在西部地区的实施及相关研究项目编号 :01JA880034 |
| 摘 要： | 几何课程内容的改革历来是国内外数学教育改革中一个极为重要的问题 .近年来 ,中美两国都对几何课程进行了大胆的改革和积极的尝试 .那么 ,两国几何领域在内容选取及要求上究竟有什么不同 ?笔者试着对我国新近颁布的《普通高中数学课程标准》(实验稿 )① (以下简称中国《标准》)和美国全美数学教师理事会 (NCTM)于 2 0 0 0年颁布的《学校数学的原则和标准》(以下简称美国《标准》)中几何领域的内容标准作一比较分析 ,希望能对我国《标准》中几何领域的内容标准解读、实施及进一步完善提供帮助 .1 内容选取及其处理上的差异中国《标准》把… |
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