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| 以职业活动为导向、构建百花齐放的人才培养模式的实践与探索——以大连职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 盖馥,林桂花，.以职业活动为导向、构建百花齐放的人才培养模式的实践与探索——以大连职业技术学院为例[J].幸福生活指南·高等职业教育,2012(1):I0017-I0019,I0023. |
| 作者姓名： | 盖馥 林桂花， |
| 作者单位： | 大连职业技术学院 |
| 基金项目： | 2009年辽宁省教育厅高等学校教育教学改革研究项目“基于现代高职教育理念的高职专业教学标准的内涵建设与研究”(项目 |
| 摘 要： | 高职人才培养模式是高职内涵建设的重要内容和切入点，大连职业技术学院在国家示范高职院校的建设过程中，转变教育理念，通过市场调研对人才培养目标进行科学而准确的定位，通过课程、师资队伍、实训基地、保障体系等建设对职业活动导向的人才培养模式进行了创新性的研究实践，构建了百花齐放的人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 职业活动导向 高职 人才培养模式 |
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