由调研引发的对高职院校《大学英语》教学改革的思考

《大学英语》（以下简称英语）是高职院校非英语专业的公共必修课程，教学中虽然我们对英语教学投入了大量的人力、物力和财力，但实际效果却与我们所给予的重视程度却不相称，存在着突出问题，英语甚至成了部分学生最感畏惧且不感兴趣的课程之一。本文结合笔者工作实践和对毕业生调研获得的对英语的综合反馈信息出发，从调研的基本情况及分析入手，探求英语教学存在的问题、对英语教学的思考与建议等方面给予探析，以便对今后英语教学起到抛砖引玉的作用，切实提高英语教学的针对性、应用性和实效性。