高职教育质量多元评价体系的构建与探索 |
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引用本文: | 李传伟.高职教育质量多元评价体系的构建与探索[J].幸福生活指南·高等职业教育,2012(5):I0026-I0029,I0032. |
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作者姓名: | 李传伟 |
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作者单位: | 威海职业学院 |
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摘 要: | 近几年来,我国高职院校得到了迅猛发展,成为我国高等教育大众化的主要载体。然而,与高职招生数量和院校数量快速增长形成鲜明对比的是,我国高职教育的教学质量问题越来越突出。教学质量多元评价体系的建立,体现了教学质量评价的全面性、全员性、全过程性的统一,多元教学评价结果科学、健全、有效。
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关 键 词: | 高职教育 教学质量 多元评价 |
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