新课标理念下高中英语课堂上的兴趣激发策略

随着高中英语新课标教育理念的深入人心，高中英语的教学质量已经得到了有效的改善，但如何摆脱应试教育思维的影响，实现英语教学的减负增效仍旧是非常重要的教学课题。对此，本文将重点就新课标理念下高中英语课堂上的兴趣激发策略进行探讨，旨在引导学生实现从“被动学习”向“主动学习”的积极转变，更好地践行高中英语新课标理念，进一步提高高中英语教学成效。