浅谈特殊教育中班主任的角色形象和作用 |
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引用本文: | 肖兴雪.浅谈特殊教育中班主任的角色形象和作用[J].新校园(当代教育研究),2014(11). |
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作者姓名: | 肖兴雪 |
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作者单位: | 巨野县聋哑学校,山东 菏泽,274933 |
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摘 要: | 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学生全面健康成长中的导师和引路人,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在特殊教育学校中,如何定位班主任的角色形象和功能呢?班主任是残疾学生情感的寄托者、心理问题的疏导者、日常困难的解决者和课业学习的激励者。
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关 键 词: | 班主任 情感 心理问题 |
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