| 特殊化的思维作用在高考中的体现 |
| |
| 引用本文： | 蔡小雄.特殊化的思维作用在高考中的体现[J].河北理科教学研究,2001(2):51-53. |
| |
| 作者姓名： | 蔡小雄 |
| |
| 作者单位： | 浙江省杭州市第二中学,310009 |
| |
| 摘 要： | 伟大的数学教育家乔治·玻利亚在其著作<怎样解题>中对"特殊化"是这样定义的:"特殊化是把研究对象或问题从原有范围缩小到较小范围或个别情形进行考察的思维方法".在数学中特殊化可以指用具体的数字、式子或图形进行代入,以获取一般化的信息与结论.特殊化的思维作用主要包括两个方面的内容:(1)演绎作用,即由一般推出特殊;(2)探寻一般性规律的作用.随着高考制度的不断改革与优化,注重能力考察已成为高考命题的主旋律.在命题、解题中体现与运用特殊化的思维作用已成为不容忽视的问题.
|
| 关 键 词： | 特殊化 数学 高考 一般化 解题 结论 思维 用具 作用 缩小 |
The Function of the Special Thinking Embodied in College - entrance Examination |
| |
| Authors: | Cai Xiao-xiong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
