从名师课堂看作家作品介绍

常见的语文课上的作家作品介绍流于程序化,形式单一,效果不尽如人意。本文从名师教学实录中探索作家作品介绍的规律和有效方法,得出结论：对于作家作品的介绍应根据文本内容和学情有所侧重,形式多种多样,从而帮助学生深层次地理解文本内容和主题。