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| 从教学设计入手提高课堂教学实效性 | |
| 引用本文： | 贾美华,黄冬芳.从教学设计入手提高课堂教学实效性[J].北京教育(高教版),2009(4):13-14. |
| 作者姓名： | 贾美华 黄冬芳 |
| 作者单位： | 北京市教科院基础教育研究中心 |
| 摘 要： | 随着北京市基础教育课程改革的逐步深入,为了帮助教师将新课程理念转化为有效的课堂教学行为,培养教师从教材执行者转变为教学设计者,北京教科院基教研中心于2005年开始组织全市范围的中小学教师优秀教学设计征集和评选活动,以教学设计思想指导教学实践,提高课堂教学实效性. |
| 关 键 词： | 课堂教学行为 教学设计者 教学实效性 基础教育课程改革 中小学教师 新课程理念 评选活动 教学实践 |
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