|
|||||
|
|
| 出色在于预设,精彩源于生成 | |
| 引用本文： | 刘辉利.出色在于预设,精彩源于生成[J].中国学校体育,2008(11):41-41. |
| 作者姓名： | 刘辉利 |
| 作者单位： | 四川省资中县第一中学 |
| 摘 要： | <正>一、案例过程在一堂高一年级关于合作学习的体育公开课中,我非常谨慎地按教学计划有条不紊地进行着教学活动,首先进行的是合作性较强的迎面接力赛,接下来是合作性更强的团体手挽手跑(30米)比赛,这两个项目进行得非常顺利,不仅课堂秩序井然、师生配合默契,氛围也特别活跃。最后一项是拔河比赛,是该班最经典的合作项目,比赛开始后,学生 |
| 关 键 词： | 体育公开课 合作学习 高一年级 教学活动 教学计划 课堂秩序 配合默契 合作性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |