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| 加强职业教育学校学生人本化管理研究 | |
| 作者姓名： | 呼唤 |
| 作者单位： | 东北师范大学,古籍所,吉林,长春,130024 |
| 摘 要： | 职业教育学校不仅要教人"如何而生"的本领,而且要教人"为何而生"的意义思考.在职业学校中开展人本化管理,就是在充分承认、尊重、理解和包容学生的基础上,提升学生的意识境界,不仅做有用之人,而其做有为之人.本文将借助于对传统职业学校对学生管理中出现的对学生人格漠视、德性轻视、习性冷落等的批判,廓清人本化管理的理念,并积极建构人本化管理的实践模式. |
| 关 键 词： | 职业教育学校 人本化管理 素质教育 |
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