一位情绪不良生的心理个案分析——让你不再失控

<正>一、学生基本情况1、辅导对象:夏某2、性别:男3、年龄:16岁4、年级:聋小学六年级5、辅导时间:2009年3月——2009年6月二、问题行为表现1、性格偏激,对身边事物、人物常常表现有极端的不满情绪和不信任,与同学、老师、父母常处于对立状态,喜欢用暴力解决问题。2、课堂上时时有分心现象,学习困难。